Čítanie sme obohatili o zrakové a hmatové vnímanie reálnych predmetov, ktoré sa v príbehu objavili. Deti ich mohli pozorovať, dotýkať sa ich, skúmať ich vlastnosti a prepájať tak čítané slová s konkrétnymi zážitkami.
Takýmto spôsobom sa príbeh stal nielen počúvaním a vnímaním obrázkov, ale aj objavovaním, skúmaním a prežívaním. Deti si rozvíjajú svoju predstavivosť, slovnú zásobu, zmyslové vnímanie a radosť z čítania.
Pretože čítanie nie je len o slovách – je o zážitkoch, ktoré môžeme vidieť, cítiť a prežiť!
